Юрий Спигин

Юрий Спигин

Юрий Николаевич Спигин (7 февраля 1949, Рига, Латвийская ССР) – доктор педагогических наук (2012), пианист, ансамблист, композитор, музыковед, педагог, публицист, лектор, философ музыки, общественный деятель. Сыграл около 20 различных сольных программ более чем на 1500 концертах с музыкой различных стилей: от клавесинистов до музыкальных произведений современных композиторов. Лауреат международных конкурсов.

Юрий Спигин в 1976 году окончил Латвийскую Государственную консерваторию имени Язепа Витолcа (с 1990 года - Латвийская музыкальная академия; педагоги Элла Страздиня и Пётр Печерский) и 2-х годичную аспирантуру с 1976-1978 гг. при Ленинградской консерватории (педагоги – профессор Павел Серебряков, профессор Владимир Нильсен). Параллельно стажировался в аспирантуре Московской консерватории (1976-1977 гг.) на кафедре профессора Якова Флиера. Для Юрия Спигина главным источником знаний о пианистическом мастерстве является устная педагогическая традиция, которую он ассимилировал, учась у выдающихся мастеров. Истоки своей фортепианной родословной пианист определяет как традицию, прорастающую в глубь времён через мастерство В. Нильсена к Н. Голубовской, которая была ученицей С. Ляпунова. Ляпунов же был учеником К. Клиндворта и П. Пабста, которые, в свою очередь, были учениками Ф. Листа.  А Лист, как известно, был учеником К. Черни, а К. Черни – ученик Л. Бетховена.
В 2001 году Спигину присвоена степень магистра искусствоведения (Mg. art) в Латвийской музыкальной академии. Позже он окончил докторантуру Латвийской музыкальной академии как музыковед (научный руководитель – профессор Георг Пелецис) и докторантуру Даугавпилсского университета, кафедра музыкальной педагогики (научный руководитель – профессор Елена Давыдова). В 2012 году ему была присвоена степень доктора педагогических наук  (Dr. paed) после защиты диссертации на тему  «Освоение основ импровизации при подготовке будущих педагогов музыки». С 2015 года являлся экспертом Академии наук Латвии.

Юрий Спигин является автором трёх монографий: «Импровизация в контексте теории и истории музыки и её проявление в джазе» (2008), «The Acquisition of the Basics of improvisation in the Study Process of Training Prospective Music Teachers» (2013), «Освоение основ импровизации будущими учителями музыки в процессе обучения» (2019),   а также ряда учебных и методологических пособий, более 35 научных статей. Сфера научных интересов и исследований – «история и теория импровизации, а также её освоение». Проводит мастер классы и читает лекции в крупнейших музыкальных ВУЗах Латвии: Латвийской музыкальной академии, Даугавпилсском и Лиепайском университетах, Балтийской международной академии. Ю. Спигин  признан в международном научном мире и имеет публикации на английском, русском и латышском языках. Неоднократно выступал с докладами и мастер классами на международных конференциях в различных странах, например, в Италии, Франции, Финляндии, России, Латвии, Литве, Эстонии. Является членом жюри многочисленных исполнительских конкурсов

Педагогическую деятельность Юрий Спигин начал в 1978 году – в музыкальном училище им. Язепа Медыня, где проработал до 1996 года: был педагогом класса специального фортепиано, а также вел курс истории и теории пианизма.  Одновременно являлся солистом Латвийской государственной филармонии, выступал с сольными концертами, а также с программами камерной музыки совместно с виолончелисткой Элеонорой Тестелец, скрипачом Улдисом Спруджем и другими музыкантами. Периодически концертировал от Росконцерта и других филармоний. Являлся солистом музыкального центра «Вернисаж» на протяжении всего времени его функционирования.

В настоящее время, постоянно находясь в поиске новых видов, стилей, тем музицирования, Юрий Спигин предлагает цикл нескольких концертов с общим названием "Грёзы ХХ века". Репертуар пианиста включает два направления: авторские импровизации на собственные темы и  наиболее известные популярные и джазовые мелодии, так называемые “evergreen”, которые пианист исполняет в своей аранжировке, а также и произведения академической фортепианной музыки.  

Являясь председателем правления «Фонда ценностей искусств», Юрий Спигин ведёт обширную концертно-педагогическую деятельность, является постоянным членом жюри различных международных конкурсов.

Латвийское государство высоко оценило творческую и педагогическую деятельность Юрия Спигина. Он награждён почётными грамотами Министерства образования и науки Латвии «За творческую педагогическую деятельность в музыкальном профессионально ориентированном образовании» (2007 год) и «За значительный вклад в музыкальное образование детей и молодёжи» (2012 год), а также, «За значительный вклад педагогической деятельности в музыкальное образование детей и молодёжи» (2017 год)

В последние годы выступал как в Латвии, так и за границей: во Франции, Финляндии, России, Литве, Эстонии.

Выступает с интервью на радио («Домская площадь», SVH+) и в телевизионных программах.

Лариса Малькова

 

Список публикаций Юрия Спигина

Монографии

Спигин, Ю. (2019)  Освоение основ импровизации будущими учителями музыки в процессе обучения: монография / Рига: [Jurijs Spigins], 2019. 189, [3] lpp.: ilustrācijas, notis, shēmas, tabulas 22 cm ISBN  9789934198953; 

Spigins,  J. (2013) Improvizācijas pamatu apguve topošo mūzikas skolotāju studiju procesā/ The Acquisition of the Basics of Improvisation in the Study Process of Training Prospective Music Teachers – monogrāfija – Rīga, SIA JUMI, 202, ISBN 978-9984-49-693-1;

Спигин, Ю. (2008) Импровизация в контексте теории и истории музыки и её проявление в джазе – монография – Rīga, SIA JUMI, 200, ISBN-978-9984-39-714-6.

Научные публикации и курсы лекций

Spigins,   J. (2019) The Principal Non-specific and Specific Individual-psychological Factors Influencing the Effectiveness of Mastering Musical Improvisation J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Vol.18 (1), Daugavpils University Press, 45-55. ISSN1691-2721; EISSN 2501-0158;

Спигин, Ю. (2018) Проблемы понимания студентами теоретических основ дидактической модели стилевого моделирования музыкальной импровизации Б. Рачина (Ред.) Методологические и методические проблемы педагогики искусства, готовится к печати, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 19 -31.

Spigins,   J.   (2017) Theoretical Fundamentals of the Process of Acquiring the Didactic Model for Style Modelling in musical Improvisation J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Vol.14(2), Daugavpils University Press, 47-57. ISSN1691-2721; EISSN 2501-0158;

Spigins,  J.  (2015) Specificity of the Development of musical Memory at Improvisation Lessons J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Vol.14(2), Daugavpils University Press, 81-89. ISSN 1691-2721;

Спигин, Ю. (2015) Дидактическая модель освоения музыкальной импровизации в контексте стилевого моделирования. Б. Рачина (Ред.) Методологические и методические проблемы педагогики искусства, выпуск 9, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 19 -31. ISBN 978-58064-2120-4; 

Спигин, Ю. (2013) Общие основы импровизации и описание методов её освоения в современной музыкальной педагогике. J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Daugavpils: Academic Press „Saule”, CD formāts, 115-132. ISBN 978-9984-14-634-8; 

Spigins,  J. (2013) Bases of Didactic Model of Musicial Improvisation. T. Selke (Ed.) The Changing Face of Music and Art Education. Tallinn: Tallinn University Press, 33-45. ISSN 2228-0715;

Spigins, J. (2012) Improvizācijas pamatu apguve topošo mūzikas skolotāju studiju procesā. Promocijas darba kopsavilkums. Akadēmiskais apgāds „Saule”, ISBN 978-9984-14-570-9;

Spigins, J. (2012) Psychological Aspects and Didactic Model of the Acquisition of the Basics of Improvisation Art by Students. The International Handbook of Cultures of Teacher Education: Comparative International Issues in Curriculum and Pedagogy. Béatrice Boufoy-Bastick (Ed.) Strasbourg (France): Analytrics, 351-385. ISBN-13: 979-1090365018;

Spigins, J. (2012) Experimental verification of the didactic model of the acquisition of the basics of musical improvisation: Case study results. Vol. 10.  J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Daugavpils: Daugavpils University, 71-82. ISSN 1691-2721;

Spigins, J. (2011) Didactic model of the acquisition of the basics of improvisation art by students. G. Tchibozo (Ed.) 3rd International Conference on Education, Economy & Society. Strasbourg (France): Analytrics, CD formāts, 347-356. ISBN 978-2-9533842-9-1;

Spigins, J. (2011) Psychological Bases of Theoretical Model of Musical Improvisation. ATEE Spring University 2011. S. Vaitekunas (Ed.) Educational Innovation for Creative Society. Klaipeda: Klaipedos universitetas, 97-105. ISBN 1822-2196;

Spigins, J. (2011) Philosophical Bases of the Theoretical Model of Musical Improvisation T. Selke (Ed.) The Changing Face of Music and Art Education Yesterday, Today, Tomorrow. Tallinn: Tallinn University, 59-76. ISSN 2228-0715;

Spigins, J. (2010) Tradition as the basis of creativity in the aspect of a problem of training contemporary improvisers. Vol. 6.  J. Davidova (Ed.) Problems in Music Pedagogy. Daugavpils: Daugavpils University, 33-44. ISSN 1691-2721;

Spigins, J. (2010) Improvizācijas pamatu apguves kritēriji, rādītāji un līmeņi. M. Marnauza (Ed.) Teorija praksei mūsdienu sabiedrības izglītība. RPIVA starptautisko zinātnisko rakstu krājums. Vol. 6. Rīga: RPIVA, 460-469. ISBN 978-9934-8060-5-6;

Spigins, J. (2010) Style modeling as s basis for a didactic model of the development of musical improvisation skills.  International, Journal of 3rd Intercultural Arts Education Conference.  University of Helsinki. 191 – 203, ISBN 978-952-10-6855-3;

Spigins, J. (2010) Tradition as the basis of creativity in the aspect of a problem of training contemporary improvisers. Problems in Music Pedagogy, Vol.6, p.33-44, ISSN 1691-2721;

Spigins, J. (2010) Improvizācijas pamatu apguves kritēriji, rādītāji un līmeņi Teorija praksei mūsdienu sabiedrības izglītība. RPIVA starptautisko zinātnisko rakstu krājums, Vol.6 — Rīga: RPIVA, 460-469, ISBN 978-9934-8060-5-6;

Спигин, Ю. (2009) Закономерности стилевого моделирования в освоении искусства музыкальной импровизации. The international transactions in the humanities, vol. 9 — Rīga: BSA, 331-342, ISBN 978-9984-47-21-4;

Спигин, Ю. (2009) Традиция как основа креативности в контексте педагогического аспекта проблемы подготовки современных импровизаторов. The 6th International Conference Problems in Music Pedagogy – Daugavpils University, CD formāts 886-894, ISBN 978-9984-825-51-9;

Spigins, J. (2008) Džeza improvizācijas apguve: vēsture, teorija, pieredze// ATEE Spring University 2008 TEACHER  OF  THE  21st  CENTURY: Quality  Education  for  Quality    Teaching – Rīga, University of Latvia Press, CD formāts 886-894, ISBN 978-9984-825-51-9;

Spigins, J. (2008) Džeza improvizācija mācību procesā// Mūzikas vēstures un teorijas mijiedarbe. Zinātnisko rakstu krājums — Daugavpils, DU, Saule, 175-188, ISBN 978-9984-14-385-9.

Спигин Ю (2006–2007) Философские основания теоретической модели искусства современной музыкальной импровизации. В.Никифоров (Ред.) Международный сборник научных трудов, том 8. — Рига: Балтийская Международная Академия, 383–413. SIA «JUMI»,

Спигин, Ю. (2006) Популярная музыка. История и теория. Lekciju kurss-konspekts ar DVD — Rīga: BKI, 109, ISBN-9984-763-76-5;

Спигин Ю (2006) Комплексное исследование креативности Оскара Питерсона в джазовой импровизации // Radoša personība, IV. Starptautiski recenzēts zinātnisko rakstu krājums. — Rīga: Kreativitātes centrs, 194-201

Спигин Ю (2004) Специфика современной музыкальной импровизации в условиях открытого культурного пространства // Teorija un prakse skolotāju izgītībā II — Rīga: RPIVA, , 53–60

Спигин, Ю. (2004-2005) Философия и музыкальная импровизация в контексте теории искусства. В.Никифоров (Ред.) Международный сборник научных трудов. Том 7. — Рига: Балтийская Международная Академия, SIA «JUMI», 328-351. ISBN-9984-763-22-6.

Спигин, Ю.  (2004). «Владимир Нильсен артист и учитель» Коллективная монография. —  СПб., 223-226

Спигин, Ю. (2002) История джаза. Lekciju kurss — Rīga: BKI, 52, ISBN-9984-30-032-3.

Спигин Ю (2002) Импровизация: методологический анализ практика-пианиста // Актуальные проблемы психологии: теория и практика. — Rīga: Psiholoģijas augstskola, 207–218

Иллюстрации к теме

Связанные темы

Янис Иванов

Евгения Лисицына

Георг Пелецис

Игорь Бочарников

Юрий Каспер

Маргарита Тунс

Всеволод Пастухов

Сергей Осокин

Юрий Глаголев

Владимир Глаголев

Жения Бругане

Всеволод Чешихин

Владимир Добровольский

Татьяна Курышева

Пётр Печерский

Надежда Карклиня

Иван Краснопёров

Сергей Краснопёров

Василий Васьков

Дмитрий Кульков

Андрей Осокин

Варвара Качалова

Инна Крутикова

Василий Синайский

Лия Красинская

Иван Микельсон

Николай Качалов

Валентин Боголюбов

Владимир Волков

Валентин Николаев

Борис Потулов

Зинаида Посникова

Маргарита Тойман

Надежда Васькова

Пётр Посников

Клементина Хибшова

Юрий Пешков

Валентин Уткин

Александр Фёдоров

Станислав Накрошаев

Олег Барсков

Валерий Зост

Артемон Кондрашов

Лариса Малькова

Владимир Князевский

Игорь Яковлев

Виталий Долгов

Николай Миклашевский

Ольга Боровская-Пигулевская

Виктор Мирошников