Авторы

Юрий Абызов
Виктор Авотиньш
Юрий Алексеев
Юлия Александрова
Мая Алтементе
Татьяна Амосова
Татьяна Андрианова
Анна Аркатова, Валерий Блюменкранц
П.Архипов
Татьяна Аршавская
Михаил Афремович
Василий Барановский
Вера Бартошевская
Всеволод Биркенфельд
Марина Блументаль
Валерий Блюменкранц
Александр Богданов
Надежда Бойко (Россия)
Катерина Борщова
Мария Булгакова
Янис Ванагс
Игорь Ватолин
Тамара Величковская
Тамара Вересова (Россия)
Светлана Видякина
Светлана Видякина, Леонид Ленц
Винтра Вилцане
Татьяна Власова
Владимир Волков
Валерий Вольт
Гарри Гайлит
Константин Гайворонский
Константин Гайворонский, Павел Кириллов
Ефим Гаммер (Израиль)
Александр Гапоненко
Анжела Гаспарян
Алла Гдалина
Елена Гедьюне
Александр Генис (США)
Андрей Германис
Андрей Герич (США)
Александр Гильман
Андрей Голиков
Борис Голубев
Юрий Голубев
Антон Городницкий
Виктор Грецов
Виктор Грибков-Майский (Россия)
Генрих Гроссен (Швейцария)
Анна Груздева
Борис Грундульс
Александр Гурин
Виктор Гущин
Владимир Дедков
Надежда Дёмина
Оксана Дементьева
Таисия Джолли (США)
Илья Дименштейн
Роальд Добровенский
Оксана Донич
Ольга Дорофеева
Ирина Евсикова (США)
Евгения Жиглевич (США)
Людмила Жилвинская
Юрий Жолкевич
Ксения Загоровская
Александр Загоровский
Евгения Зайцева
Игорь Закке
Татьяна Зандерсон
Борис Инфантьев
Владимир Иванов
Александр Ивановский
Алексей Ивлев
Надежда Ильянок
Алексей Ионов (США)
Николай Кабанов
Константин Казаков
Имант Калниньш
Ария Карпова
Ирина Карклиня-Гофт
Валерий Карпушкин
Людмила Кёлер (США)
Тина Кемпеле
Евгений Климов (Канада)
Светлана Ковальчук
Юлия Козлова
Татьяна Колосова
Андрей Колесников (Россия)
Марина Костенецкая
Марина Костенецкая, Георг Стражнов
Нина Лапидус
Расма Лаце
Наталья Лебедева
Димитрий Левицкий (США)
Натан Левин (Россия)
Ираида Легкая (США)
Фантин Лоюк
Сергей Мазур
Александр Малнач
Дмитрий Март
Рута Марьяш
Рута Марьяш, Эдуард Айварс
Игорь Мейден
Агнесе Мейре
Маргарита Миллер
Владимир Мирский
Мирослав Митрофанов
Марина Михайлец
Денис Mицкевич (США)
Кирилл Мункевич
Тамара Никифорова
Николай Никулин
Сергей Николаев
Виктор Новиков
Людмила Нукневич
Константин Обозный
Григорий Островский
Ина Ошкая
Ина Ошкая, Элина Чуянова
Татьяна Павеле
Ольга Павук
Вера Панченко
Наталия Пассит (Литва)
Олег Пелевин
Галина Петрова-Матиса
Валентина Петрова, Валерий Потапов
Гунар Пиесис
Пётр Пильский
Виктор Подлубный
Ростислав Полчанинов (США)
Анастасия Преображенская
А. Преображенская, А. Одинцова
Людмила Прибыльская
Борис Равдин
Анатолий Ракитянский
Глеб Рар (ФРГ)
Владимир Решетов
Анжела Ржищева
Валерий Ройтман
Ксения Рудзите, Инна Перконе
Ирина Сабурова (ФРГ)
Елена Савина (Покровская)
Кристина Садовская
Маргарита Салтупе
Валерий Самохвалов
Сергей Сахаров
Наталья Севидова
Андрей Седых (США)
Валерий Сергеев (Россия)
Сергей Сидяков
Наталия Синайская (Бельгия)
Валентина Синкевич (США)
Елена Слюсарева
Григорий Смирин
Кирилл Соклаков
Георг Стражнов
Георг Стражнов, Ирина Погребицкая
Александр Стрижёв (Россия)
Татьяна Сута
Георгий Тайлов
Никанор Трубецкой
Альфред Тульчинский (США)
Лидия Тынянова
Сергей Тыщенко
Павел Тюрин
Нил Ушаков
Татьяна Фейгмане
Надежда Фелдман-Кравченок
Людмила Флам (США)
Лазарь Флейшман (США)
Елена Францман
Владимир Френкель (Израиль)
Светлана Хаенко
Инна Харланова
Георгий Целмс (Россия)
Сергей Цоя
Ирина Чайковская
А.Чертков
Евграф Чешихин
Сергей Чухин
Элина Чуянова
Андрей Шаврей
Николай Шалин
Владимир Шестаков
Валдемар Эйхенбаум
Абик Элкин
Фёдор Эрн

Уникальная фотография

Объединенный хор «Кружков ревнителей русской старины»

Объединенный хор «Кружков ревнителей русской старины»

Первая русская гимназия Риги

Кирилл Соклаков

Вести Сегодня,12.09.2013,

Gazeta.lv

 

Много школ было в Риге — знаменитых и не очень, больших и маленьких, немецких, латышских и русских. Наш сегодняшний рассказ будет о первой русской гимназии Риги — Александровской.

Немецкое образование в губернском городе

Вопрос о создании русской гимназии возник не на пустом месте. С 1710 года город жил под флагом Российской империи, но немецкий еще долго оставался главенствующим языком в церкви, суде, администрации и, конечно же, в школе. Лишь при императрице Екатерине Великой появились в прибалтийских губерниях «главные народные русские училища». Но их было всего четыре: в Риге, Ревеле, Дерпте и Митаве. На три обширные губернии этого было явно недостаточно.

К тому же эти училища были одно— или максимум двухклассными, и дети русских купцов поголовно шли в немецкие училища, где русский язык был не обязателен. Позднее русский язык ввели как обязательный к изучению, но проблемы это не решило — все предметы преподавали все так же на немецком.

Результаты такого образования не заставляли себя ждать: ученикам насаждались чуждые им традиции и мировоззрение, многие русские молодые люди онемечивались. В газете того времени можем найти такие строки: «Самим обучением в немецких школах отторгшись от круга сородичей… оне прилепляются ко всему немецкому, чуждаются всего русского и даже в домашнем быту говорят большею частью по–немецки». Особенно это касалось девочек, а ведь им предстояло стать матерями. Не удивительно, что их дети часто считали немецкий своим родным языком.

Видя такое положение вещей, русское общество Риги решило обратиться к генерал–губернатору с заявлением о необходимости городской русской женской гимназии. Тогдашний генерал–губернатор граф Пётр Андреевич Шувалов решил не только открыть в городе русскую женскую гимназию, но и учредить классическую гимназию для мальчиков, получившую имя императора Александра. При этом устав новой гимназии существенно отличался от уставов остальных губернских классических гимназий: в Риге особый упор делался на преподавание русского языка.

Генерал–губернатор приказал увеличить число уроков русского языка во всех классах гимназии, преподавать только на русском, увеличить жалованье учителям русского. При этом в Александровской гимназии преподавали дополнительные языки: английский, как необходимый в торговле, а также латышский. Таким образом убивались два зайца: в гимназию привлекались латыши, которые учат русский язык и способствуют его распространению в губернии, а русские и немецкие юноши изучают латышский, чтобы лучше понимать коренных жителей губернии.

Крутые особенности учёбы: урок 90 минут и карцер

Торжественное открытие Александровской гимназии состоялось 10 января 1868 года.

Какие предметы преподавали в новой гимназии? Это были Закон Божий, русский язык, латынь, математика, французский и немецкий языки, история, география, естественная история, физика, космография, чистописание, рисование и черчение. В числе необязательных предметов были латышский и английский языки. Кроме того, до 1871 года ученики могли также изучать эстонский язык.

Программа классических гимназий предписывала лишь необходимое количество часов, которые отводились на полный курс по тому или иному предмету. Как это число уроков распределялось по классам, решала сама гимназия. Стоит отметить, что один урок в то время длился не 40 минут, как сегодня, а 90.

И вообще учеба в Александровской гимназии резко отличалась от учебы в немецких гимназиях. Например, в немецких учебных заведениях ученики узнавали о своих успехах в поведении и прилежании только в конце семестра, когда им выдавали табеля. В русских гимназиях, напротив, существовали журналы, куда записывались отметки за каждый спрошенный урок. Если ученик получал две единицы в течение недели, то его оставляли после уроков под надзором воспитателя, где он должен был наверстать упущенное.

После уроков оставались и те, кто нарушал дисциплину, порядок в классе или правила приличия. Их имена попадали в особенный журнал, и они должны были оставаться после уроков на час или два, а это как директор решит. Особо злостных нарушителей ждали карцер или исключение из гимназии.

В остальном ученический быт напоминал современный. Между уроками существовали и перемены, поначалу они длились 15 минут, но затем их сократили до 5–8 минут. С 12 до 12.30 отводилось время на обед. За дисциплину во время урока и на переменах отвечали учителя, после окончания урока учитель не уходил сразу, а ждал, пока придет следующий.

Высочайший престиж русского образования

К началу 1870–х годов число учащихся гимназии увеличилось почти до 200 человек, оставаться в старом здании было уже неудобно. Генерал–губернатор Альбединский распорядился отвести участок для строительства нового здания гимназии. Оно разместилось между улицами Паулуччи (Меркеля) и бульваром Наследника (Райня), главный фасад здания обращен к улице Суворова (сегодня Кр. Барона).

Проект нового здания разработал известный рижский архитектор Янис Бауманис. При всей роскоши фасада внутренние помещения гимназии были отделаны весьма скромно, поскольку архитектурные излишества только отвлекали учеников от учебного процесса. Однако два помещения все же выделялись: это вестибюль здания и актовый зал гимназии.

В отличие от старого здания гимназии, в новом классы находились большей частью на втором этаже, а квартиры воспитателей и учителей — на первом.

Со временем, однако, оказалось, что это весьма неудобно, так уже после возведения здания пришлось переносить спортивный зал, т. к. перекрытия не выдерживали напора занимающихся спортом гимназистов. Вообще со временем оказалось, что здание гимназии не слишком удобно расположено: к 1880–м годам соседние участки застроили и в классные помещения попадало мало света, к тому же движение по окрестным улицам становилось все интенсивнее и шум часто мешал гимназистам учиться…

С Александровской гимназией связаны судьбы многих известных рижан. Какое–то время директорами гимназии проработали Г. Янчевицкий, отец известного писателя В. Яна, поэт Александр Чак, хирург Пауль Страдынь, микробиолог и политик Август Кирхенштейн, командир Красной армии Ян Фабрициус, публицист и педагог Всеволод Чешихин.

В начале ХХ века дела гимназии шли в гору: число учеников росло, и к началу Первой мировой войны Александровская гимназия стала самой крупной школой в Риге — здесь обучались 690 гимназистов. Гимназия и ее педагогический состав пользовались большим уважением, и многие рижане хотели определить своих сыновей именно сюда.

Увы, но в 1915 году все кончилось: гимназию эвакуировали, сначала в Тарту, потом в Выру и наконец в Саранск. Там в 1917 году работа гимназии возобновилась, но в 1918–м все гимназии на территории советской России были упразднены.

С 1919 года в здании Александровской гимназии разместилась Латвийская консерватория, современная Латвийская музыкальная академия имени Язепа Витола. В бывших классах гимназии звучат теперь гаммы и аккорды, а в старом актовом зале проводят концерты. Сцена зала расположена как раз там, где когда–то находилась домовая церковь гимназии. Пусть всего этого больше нет, но здание гимназии все так же служит учебным заведением, а это главное. Будем надеяться, что современные русские школы Риги, наследницы той первой русской гимназии нашего города, с честью продолжат дело, начатое Александровской гимназией.